在世界十大思想家百科中，詹姆斯::杜威以其独特的实践主义教育理论而闻名于世。他是美国哲学家、心理学家和教育改革家的代表人物之一，对20世纪初期的美国教育界产生了深远影响。
1. 生平简介
杜威出生于1856年，他在哈佛大学攻读神学后转向哲学研究，并最终获得博士学位。他的早期作品侧重于逻辑和认识论问题，但他对儿童发展和学习过程的兴趣逐渐增长，最终导致他关注到实践与知识之间关系的问题。
2. 教育理念
杜威强调学习是一个动态、互动的过程，而不是简单地接受知识。他的核心概念是“经验”（Experience），他认为学生通过与环境互动来构建自己的知识体系。在《民主与教育》（Democracy and Education）一书中，杜威提出了一个被称为“新实证主义”的教育理念，这个理念主张应该将学生置于中心，让他们参与到探索真相和解决问题的过程中。
3. 实践主义基础
杜威认为，真正意义上的学习必须基于实际生活中的体验。他批判了传统教学方法，将之视为过分依赖记忆和死板教授，而忽略了学生的情感、想象力以及创造性思维。在这种观点下，他提倡一种更加活跃、开放式的教室环境，以促进学生自我发现并发展其批判性思维能力。
4. 学习作为探索行为
在《如何再现思考》（How We Think）这本著作中，杜威进一步阐述了学习作为探索行为这一观点。他指出，每一次思考都是为了解决某种具体问题，从而推动个人成长。因此，在学校里，我们不仅要教授知识，还要培养学生成为独立思考者，这对于社会健康也是至关重要的。
5. 影响与批评
尽管有着显著影响，但也存在对他的批评。一些人认为他的理论过于主观化，不够科学，因为它依赖于个人体验。而另一些人则担心实用主义可能会削弱对抽象原则或文化价值观的一般性的尊重。但无论如何，DUWEI 的思想仍然激励了一代又一代的人去思考关于如何更好地进行教学和学习的问题。
总结：詹姆斯·约瑟夫·查尔斯·"乔"·迪乌伊是一位多产且具有开创性的人文思想家，其关于实践主义和经验基础上的教研理念至今仍被广泛讨论并应用。DUWEI 对未来几代人的影响无疑是深远且持久的，为我们提供了一种理解世界及其运作方式，以及改善我们的生活方式的手段。这正是为什么将他列入世界十大思想家百科中的原因所在，即使是在现代信息时代，他对于人类理解自己所处世界以及寻求改良社会结构所采取方法都保持着极高的地位。此外，他提出的一些基本原则，如实验性的教学法，使得这些概念同样适用于当今科技驱动、高效率工作需求日益增加的大型企业环境内人员培训方面，有助于提升员工素质及团队协作效能，从而实现组织目标。
