在中国历史上，科举考试是衡量士人的能力和品德的重要途径之一。从唐朝开始，科举制度逐渐成熟并成为统治阶层的主要选拔渠道。在元朝中，这一体系也得到了进一步的发展与完善。但随着时间的推移，元朝末年的政治、经济和社会危机对科举制度提出了新的挑战。因此，在这个时期，我们可以看到对科举制度进行的一系列改革尝试。
元代科举考核体系
在元代，为了确保官员选拔出的质量，政府建立了严格的考试体系。这包括三个主要部分：乡试（省级）、会试（中央）以及殿试（皇帝亲自主持）。通过这三次考试，最终选出能够担任国家高级官职的人才。
科舉改革背景
然而，由于内部政权斗争、外部威胁以及自然灾害等因素影响，大约在14世纪后半叶，即明太祖朱元璋篡夺政权前夕，北方地区经历了一系列动荡时期。这使得当时正在实施中的科舉系统面临着前所未有的挑战。作为应对这些问题的手段，对科舉政策进行调整显得尤为必要。
改革措施
加强监察
为了防止腐败现象发生，一些监察机构被设立起来，以监督整个考試过程。此外，还有专门的小组负责审查考卷内容是否符合标准，从而保证每个步骤都透明公正。
简化八股文题目
八股文是指汉字书写格式上的规定，也是那个时代最受欢迎的一种文学形式。在这一期间，为减少重复性和提高创造性，有人提议改变题目，使之更加多样化，并鼓励学生采用不同的书法风格来表达自己的思想，这样既能保持传统，又能适应时代变化。
提高农民参加机会
由于农业生产压力大，不少贫穷家庭子弟难以承担准备考试所需花费，因此政府决定放宽一些条件，比如增加助学金或者允许更广泛范围内的人参与竞争，这样的措施有助于扩大教育资源给更多人使用，同时也促进了社会整体文化水平提升。
改革效果与不足
尽管这些改革措施相继实施，但它们并没有完全解决所有的问题。因为社会矛盾深重，加上经济困难等原因，使得许多改进计划无法得到有效执行。而且，由于长时间的政治斗争导致人才培养出现断裂，更好的办法往往被忽视或遭到抵制，从而造成了选择出来的人才不够优秀的情况。
结语
总结来说，在元朝末年的短暂努力下，其实对于彻底解决存在的问题还是有一定的积极作用。不过，由于各种复杂因素，它们最终未能带来预想中的重大转变。随着明初新政不断推行，最终将取代原来旧体制的是一种全新的士绅阶层，而他们的大部分基础是在经过一番激烈竞争之后获得通过后的乡试中打下的基石。不过即便如此，当时那些微小但又充满希望的改动仍然反映出当事人们对于维护一个健康稳定社会秩序及优化人才选拔机制不懈追求的心态。
