在穿越唐朝的奇遇中，秦长青与李焕儿不仅要适应陌生的历史环境，还要面对前所未有的阅读挑战。唐朝是一个文学艺术鼎盛的时代，但对于现代人来说，这个时代的书籍、诗词、史料等都充满了难以理解的地方。
首先，他们需要学习古汉语，这是一门全新的语言，它不仅有着丰富多样的词汇，还有着复杂多变的句式结构。秦长青与李焕儿必须花费大量时间去学习这些古老语言，以便能够正确地理解和解读那些珍贵文献。
其次，他们还需要了解当时社会文化背景。这包括了解各个阶层的人们生活方式、信仰体系以及他们对于知识传播的态度。在这个过程中，他们会发现很多书籍并非是随意出版，而是经过严格审查批准后才可以流通，因此免费阅读并不容易找到。
然而，不畏艰难，秦长青与李焕儿依然坚持他们的心愿。他们开始在市场上寻找一些易于理解且价格相对较低的小说或者民间故事作为入门材料，同时也利用自己掌握的一些技巧，比如通过观察日常生活来推断出一些基本概念。
随着时间的推移，他们逐渐建立起了一套自己的学习方法。一方面，他们学会了通过比喻和拟人的手法来猜测未知词义；另一方面，也学会了从文中的情景描述中提取信息，从而弥补自己缺乏直接翻译工具的情况。
此外，在这段旅程中，两人还结识了许多朋友，其中包括一些学者和文人。这些建交帮助他们更好地融入当地社会，并获得更多关于历史文化背景的问题解答。此外，这些朋友也提供给他们一些宝贵资源，比如私藏的手抄本或者稀少图书，使得他们能够进一步深化对唐朝文化的理解。
当然，由于年代久远，一些原本精美绝伦的手稿已经变得破旧甚至损坏。而为了保护这些珍贵资料免遭损毁或丢失，秦长青与李焕儿学会了如何使用自然物料制作简单笔墨，以及如何通过记忆将重要内容保存下来，这也是一个值得探讨的话题——即使是在没有现代技术支持的情况下，也能创造出一种类似“电子设备”的记录方式，即口头传承和心智记忆体验（Mind Mapping）。
总之，无论是从语言学习到文化适应，无论是从获取资料到保存记忆，对于秦长青与李焕儿来说，每一步都是一个新的挑战，每一次尝试都是向自由阅读一路迈进。在这个穿越故事里，有没有特殊的情节或角色会影响他们的免费阅读体验？答案显然是否定的，因为正是在这样的困境中，他们更加珍惜每一次能够接触到新知识、新思想、新世界的大好机会，所以无论何种形式，都被视为不可多得的人生财富。
