在小学四年级，孩子们正处于学习新知识、拓宽想象力的重要阶段。古希腊神话故事书成为了他们探索文化和历史的窗口，让他们能够了解到远古时期那些传说中的英雄和女神，以及它们背后的深刻道德寓意。
首先，我们可以通过《荷马史诗》来了解到最伟大的英雄奥德修斯的传奇故事。在这本书中，读者会被他的智慧和勇气所吸引，同时也能看到他在回家路上所遇到的各种挑战，这些挑战不仅考验了他的勇敢，还测试了他对家庭与忠诚的坚持。这种跨越时空的情感联系让孩子们感到亲切，也激发他们追求个人目标时可能面临的问题意识。
其次，《伊利亚特》将战争场景带入学生们的心灵世界。这部作品描绘了一场为保护妻子海伦而发生的人类悲剧，它展现了人类情感复杂多变的一面，使得孩子们能够更好地理解人际关系以及冲突解决策略。
接着，我们还有《奥林匹斯山上的天神》，它讲述的是众多天神之间相互争斗与协作的情节，这本书帮助孩子们认识到不同的力量如何平衡，以及即使是最强大的存在也不例外需要遵守规则与法律。同时，这样的描述还能增进儿童对社会秩序基础的理解。
接下来，《金羊毛》的故事则展示了一种关于贪婪与自私导致后果严重的情况。这本故事提醒我们要珍惜并适当使用资源，而不是只顾自己的欲望，不但损害自己，也可能伤害周围的人。此外，它也鼓励儿童培养一种公正且谦逊的心态，学会分享，并尊重他人的权利。
此外，还有许多关于爱情、友谊和牺牲等主题的小说，如《阿尔戈之旅》，这个故事讲述的是七位智者如何克服无数困难，最终找到黄金。在这个过程中，他们体现出了团队合作、创造力以及坚持不懈精神，为儿童提供了宝贵的人生启示。
最后，在阅读这些小孩用的版图的时候，他们会开始思考关于善恶、命运以及选择的问题。例如，在《安蒂俄珀》（Antigone）的故事情节中，她选择违抗国王命令埋葬她的哥哥，因为她认为这是对待死者的基本尊重。而国王却因为政治原因禁止这样做。这段历史深刻地揭示出个人的道德原则往往超越政治权力，可以教育孩子们懂得独立思考，并站在正确的一边，即便是在面对压力或威胁时也是如此。
总结来说，小学四年级学生通过阅读这些古希腊神话故事书，可以获得丰富的情感体验，同时提升批判性思维能力，从而更加全面地发展自己的个性。
