我是被迫成为的“活字典”
记得高中的时候，有一位英语课代表，他总是趴在桌子上，给我抄着英文单词。我当时觉得这是件很奇怪的事情，因为我们学校并没有规定要用这种方式来学习，但他却坚持这么做。
每当老师布置作业或者发放练习册的时候，这位课代表就会悄无声息地挪到我的身边。他会低头趴在我的桌子上，用他的笔尖轻轻触碰我的纸张，然后我就能看到那些陌生的英文字母和词汇开始出现在我的页面上了。有时候，我甚至还没反应过来，他已经帮我把所有的句型和短语都给抄完了。
他的行为让我感到既困惑又好笑。为什么他要这样做呢？难道他真的以为自己能够通过这样的方式帮助别人吗？但当我试图开口询问的时候，却发现自己的声音像是卡在喉咙里一样无法发出声音。
这段经历对我来说是一次意外的启示。在这个过程中，我学会了耐心和理解，也意识到了语言学习背后的复杂性。不仅仅是在书本上的知识点，更重要的是如何将这些知识点融入到日常生活中去。虽然那位英语课代表的方法可能显得有些古怪，但它确实让我们的关系变得更加紧密，就像我们之间形成了一种默契似的交流方式。
而今，每当回想起那个潮湿、昏暗的小教室，以及那位英语课代表趴在桌子上的模样，我都会忍不住微笑。我知道，那些简单而微妙的动作，是一种特殊的情感沟通，它超越了单纯的语言障碍，触及到了彼此之间更深层次的情感联系。而这份情感，即便经过时间的流逝，也依然是我心中宝贵的一部分。
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