在明代，地方大吏与中央政府之间存在着一系列的矛盾和斗争，这些矛盾不仅体现在政治上，也反映在经济、文化等多个层面。这些矛盾主要源于中央集权制度下，地方官员往往需要兼顾中央的命令与本地的实际情况，而这种压力导致了频繁发生的地方与中央之间的冲突。

首先，在明朝初期，由于朱元璋推行严格的封建制度，使得地方官员对中央有较大的独立性。在这种情况下，地方大吏往往会根据自己的判断来处理一些事务，这可能会导致他们与中央政府产生分歧。而当时期内，有如吴良、杨士奇、杨荣这样的文臣，他们虽然忠诚于皇帝，但也倡导以法治为基础进行行政改革，以减少地方官员对中央政策执行上的自由度，从而避免出现过度自治的情况。

随着时间的推移，以及明朝政局不断变化，一些宦官势力的崛起也极大地影响了地方与中央之间关系。例如，王振之乱中，那些宦官通过掌控宫廷中的实权，不断干预国家机器，对外交、军事乃至民间都有所干涉。这类似于现代意义上的“行政命令”，使得许多原本由皇帝直接任命的大臣失去了其作为决策者和施政者的角色，为的是维护自己的利益或是某种政治立场。而这些行为自然会引起那些试图维持正常管理秩序的地方长官们对于宦官及其政策的一致反感，从而加剧了地方与中央之间的地缘政治紧张关系。

此外，还有一类人，即那些正直且愿意奉行儒家思想的人物，如冯保，他曾经担任过太监，但由于他具有卓越的心智和高尚的情操，被视作一个值得信赖的人物。他参与了一系列变革，如重新设置三司台，以便更好地监督税收，并确保财政收入能被合理使用。他还主张提拔贤才，不论出身如何，只要人才充沛就能提升国家强盛，因此他支持选拔基于能力而非背景的人选到重要职位上去。但他的这一做法同样激发了其他人的疑虑，因为这意味着他试图削弱现有的社会结构，并建立一种新的体系，其中包括改善从属关系并促进知识分子的发展，这也是造成更多地区间冲突的一个原因。

然而，与之相反的是，当时也有很多著名人物，如李东阳，他是一位深受尊敬的大臣，以其学问淵博、品德端正闻名遐迩。在他的努力下，他制定了一系列关于教育和科举考试改革措施，比如增加科举考试项目，加重私塾教师薪俸等。这些措施不仅提高了教育水平，而且增强了人民对科举系统认可，从根本上改变了社会结构，为后来的清末新式学堂奠定基础。但即使这样的一种积极行动，也因为它涉及到整个社会阶层结构的问题，最终遭到了部分传统势力的抵制。

总结来说，在明代，由于各方面因素（包括但不限于宦官势力增长、变革推进以及传统力量坚持），形成了一种复杂且动态变化的地缘政治环境。这其中包含着各种不同的想法和行动方式，它们互相影响并最终塑造出了这个时代独特的地缘关系网络。因此，无论是早期文臣还是晚年的变法派，他们都不得不在既定的框架内寻求平衡，同时为了实现个人目标或是国家兴旺发达，都不得不调整自己对于中心权威以及地域自主性的看法。此过程中，每个人的选择都是多方考量后的结果，而每一次选择又都会进一步影响历史走向。如果没有这几位著名及非著名官方成员，他们将无法决定如何应对日益增长的地方主义情绪以及来自不同区域的声音；同时，如果没有他们，则很难想象中国是否能够进入那样的帝国时代并保持稳定发展状态。