一、引言
在中国历史上，科舉制度是封建社会中最为重要的一种选拔官员的方式，它不仅体现了士人文化的高峰，也反映了封建统治阶级对于知识分子的依赖。然而，随着时间的推移，这个曾经被视为理想之选的制度也逐渐暴露出其内在矛盾和弊端，最终导致了它在晚清时期彻底崩溃。
二、晚清时期科舉制度状况
到了晚清时期，由于外患日重，国力衰弱，加之内部腐败严重，科舉考试变得更加残酷和无效。考生必须通过八股文这门僵化死板的学问来获得进士称号，而这种教育模式与当时社会发展水平严重脱节，使得更多优秀人才无法得到发挥。
三、对传统教育体系的问题评估
传统教育体系强调记忆力而非创新能力，因此造成了一大批能背诵大量书籍但缺乏实际应用能力的人才。在这个过程中，不少有才能的人因为不能适应这种系统而选择放弃或隐居，从而浪费了国家宝贵的人才资源。
四、对改革措施的期待与实践
面临这样的困境，一些改革家开始提出了改变科举考试方式以适应时代发展的一系列方案，比如增设新式文学等，但这些改革往往遭到保守势力的阻挠，最终未能见到实质性的改进。
五、结语
总结来说，在晚清时期，对于古代科举制度遗留问题进行探讨是一个深刻地反思过去选择道路所带来的后果，并寻求新的出路的问题。虽然那个时代没有能够完全摆脱旧有的束缚，但是这一过程本身就是一种思想上的前进，是向着更开放和更现代化社会迈出的一步。
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