乾隆帝，即康有为尊称为“圣祖”，是中国清朝的第三位皇帝，其统治时期（1735年-1796年）被誉为“百年盛世”。作为一位伟大的君主，他不仅在政治、文化、经济等方面取得了显著成就，而且也注重皇室继承人的培养和教育。因此，当我们探讨乾隆对其子嗣的管理方式时，可以从以下几个方面进行分析：家庭教育、政治参与、婚姻策略以及继承人选择等。

首先，我们要了解的是乾隆时代贵族家庭对于下一代的培养。这个时期，尽管社会分层严格，但家长仍然重视孩子们接受良好的教育。他们认为，这不仅能够提高孩子们的文化水平，更能帮助他们成为合格的官员和未来可能担任高级职务的人选。在这种背景下，乾隆及其妃嫔极力支持儿子的学习，他们雇佣了一批优秀教师来教授这些未来的统治者。这一点，与其他明清朝代相比，有着显著不同之处，因为后者的君主往往更偏向于将权力交由宦官或外戚处理，而不是亲自介入子女的教育。

接下来，让我们谈谈政治参与。在历史上，不少皇帝都会让自己的儿子参与一些小规模的事务，以便锻炼其政治能力。不过，考虑到当时环境复杂多变，以及帝国内部外部各类问题频发，加上家族内部权力斗争激烈，这种做法通常会伴随着风险。而且，由于封建制度下的专制体制，使得任何一个角色的过度扩大化都可能引起王朝末日。然而，在这点上，可见乾隆并没有像许多前辈那样过度推崇自己家族成员在国家事务中的作用。他虽然确实让自己的儿子出席一些重要会议，但是他始终保持着控制，并避免过度授权给任何个人，从而减少了潜在冲突。

再来说说婚姻策略。在古代中国，婚姻是家族间关系的一部分，也是一种巩固政权的手段。通过结盟或者安排合适的婚配，可以增强家族之间的情谊，同时也是一种稳定性的表现。但是，如果只看表面上的联姻，那么真实的情况远比人们想象中更加复杂。当涉及到选定嫡系继承人时，每个候选人的背后都有不同的势力支持，因此每一次重要决策都是经过深思熟虑后的结果。这一点与其他时代相比，也是一个新的发展趋势，因为它显示出了一个逐渐走向现代化政府形式过程中的尝试。

最后，还有关于继承人的选择问题。在传统观念中，一国之君应当以儒家的道德规范为准来选拔最适合的人选。但是在实际操作中，这一切并不简单。一方面，要确保新一代领导人的智慧和能力；另一方面，又要考虑到现有的各种利益集团所持意见。此外，还有一些特殊情况，如无嫡孙可继，或需调动内心平衡等因素，都需要特别注意处理。而且，从历史记录来看，对于这一点干预较多的是女性角色，她们掌握着关键信息，并影响决策过程，比如慈禧太后这样的例子展示了女性如何影响历史进程。

综上所述，在位期间，尽管也有很多挑战和困难，但总体而言，乾隆对他的儿子的管理方式与其他明清朝代相比，有着独特性。他既注重家庭教育，又保持距离，不盲目信任宦官或外戚，同时也非常讲究婚姻策略，最终使得他留下了一份宝贵而充满智慧的地方文物——那些精致又富含哲学意味的小诗句、小画作，它们反映出一个即将走向衰落但依旧坚守传统美学追求的大帝国的心态，是中华民族精神的一朵璀璨星辰。