我还在想，这堂课怎么就这么变味了？一开始，老师正讲解着复杂的数学公式，同学们都认真地记笔记。突然间，一阵刺耳的声音打破了安静的教室氛围，那是跳舞音乐的开头。
我抬头看去，只见老师站在黑板前，用力地拉动音量控制器，将那首充满活力的歌曲推到了最大限度。我被这突如其来的转变惊呆了，其他同学也纷纷回过神来，不约而同地扭动身体，试图跟上节奏。
原来，这是一堂特殊的课——即兴舞蹈与数学相结合的课程。老师似乎早有预谋，每当提到某个数学概念，就会选择与之相关联的一首歌曲作为背景音乐，让我们通过跳舞来加深对概念的理解和记忆。
这个方法显得有些奇特，但却意外有效。在接下来的几分钟里，我不仅学会了一些新的数学知识，还体验到了运动带来的快乐。那天之后，我发现，即使是在最严肃的情境下，也可以找到让学习变得生动和有趣的小技巧。这是我在学校生活中难忘的一次经历。
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