在历史的长河中，中国古代有许多朝代交替，它们各自留下了深刻的印记。元明朝是这样一个转折点，它标志着中国从蒙古族统治者过渡到汉族统治者的时代。元明交接期是中国历史上一个复杂而又充满变革的时期。在这个过程中，政治制度、文化艺术、社会经济等方面都经历了巨大的变化。本文将详细探讨在元明交接期间，哪些政治制度被废除，以及这些变化对后世产生了怎样的影响。

首先，我们需要了解一下元和明两朝之间的基本情况。元朝由忽必烈建立，是蒙古人的政权，其统治时间从1260年至1368年。这段时间内，尽管蒙古人采用了一系列与汉族相结合的政策，但他们的地位始终高于汉人。此外，由于长期战争和人口流失，元末时期出现了严重的问题，如官僚体系腐败、民生凋敝。

随着朱棣（即洪武帝）夺取皇位并建立明朝，这一局面逐渐改变。他不仅加强中央集权，还进行了一系列改革以巩固新政权。其中，对待 元代留存下的政治制度的一些重要措施，为后来的发展奠定了基础。

官制改革

在清洗完旧部落之后，朱棣开始实行新的官制改革。他采纳了一部分现有的行政区划，同时也进行了一系列调整，以适应新的国家形态。此外，他还提出了“科举考试”这一选拔人才的手段，这对于增强中央集权以及培养忠诚的人才起到了关键作用。而这恰好是对之前繁多衍生的“察言观色”考核方式的一个反动，也就是说，在这种系统下，不再单纯依赖宦官或皇帝的情感来决定官员职位，而是更多地依据学识能力来评判，从而提高了选官程序的公正性和效率。

法律法规

为了确立自己的法律框架并规范社会行为，朱棣颁布了一系列法律法规，比如《大诰》、《通鉴纲目》等，这些都是根据儒家思想编写成文法典，使得整个国家按照一定的道德标准运行。此外，他还重新审查并整顿所有已经存在但未能得到有效执行或被滥用的法律，以确保其符合实际情况，并且能够有效地维护秩序和安宁。

经济管理

为了恢复国库财政状况，并推动经济发展，朱棣采取一系列措施。他主张减轻税负，加强对农业生产力的支持，同时鼓励手工业及商业发展。在此基础上，又通过修建运河、开辟道路等工程，大力促进交通工具与市场交流，从而刺激国内贸易活动，让货物快速流通到全国各地，不仅增加了政府收入，也为人民提供更多就业机会。

文化教育

作为一种文化上的继承与创新策略之一，对于传播儒家思想以及加强民族凝聚力，有关教育事务也是极为重要的领域。在这个阶段里，一方面，将儒家的经典书籍广泛推广以教化百姓；另一方面，则通过设立学校系统，如南京国子监、大名府国子监等地方大学校，以及著名书院——东林书院之类的地方学习中心来普及知识，为培养出足够数量合格人才打下坚实基础。

宗教信仰

宗教信仰同样是一个需要处理的问题，因为不同的宗教信仰往往会引发冲突或者分裂社会。因此，在处理宗教问题时，要保持平衡，即既不能完全压抑其他宗教信仰，也要防止某种宗教势力扩大其影响范围，最终导致国家分裂。例如，对佛教的大力保护，便体现出这样的考虑角度：它不仅能丰富文化生活，更能提升人们精神层次，加深人心向背，从而稳定内部环境。

外交关系

最后，但同样不可忽视的是，与周边国家尤其是蒙古帝国及其他邻近地区建立良好的外交关系也是非常必要的事情。这意味着必须保持开放的心态，不断寻求双方利益互惠共赢的情况下达成协议，或许借助国际贸易合作等手段实现互相尊重与理解，以此避免因误解或冲突导致进一步恶化局势。但由于当时战乱频仍，而且多个区域都受到不同程度的小规模冲突困扰，因此该领域表现出的稳健性并不总是一致性的表现形式，而是在不断尝试找到合适路径中的努力过程中逐步积累经验。”

综上所述，在元明交接期间，无论是在政治结构还是经济管理、文化教育乃至国际关系，都有大量关于废除旧制度、新建政策的事项发生。一时间内，“扫荡残余”的气息浓厚，但是这些更迭却使得中国走上了更加稳定的轨道，为后来的盛世铺平道路。这无疑证明了任何一次历史转折点，无论多么艰难，都蕴藏着前瞻性思考和勇敢决策，而这些则成为我们今天可以学习借鉴的地方。