一、艺术表现形式的定义与范围

在探讨艺术表现形式之前，我们首先需要明确什么是艺术。艺术，作为一种人类独特的精神活动，是通过创造和欣赏各种形态来表达情感和想象力的方式。它不仅仅局限于视觉作品，如绘画、雕塑等，也包括音乐、戏剧、文学以及其他多种形式。

二、传统艺术表现形式的演变

从古代到现代，各个文明都有其独特的艺术表现形式。这些传统技艺经过长时间的发展，不断演化，最终形成了丰富多彩的人类文化遗产。在中国，这些传统技艺如书法、绘画（尤其是山水画）、书籍装饰等，都深受人们喜爱，并且在世界文化交流中扮演着重要角色。

三、新兴媒体与现代艺术表现形式

随着科技的飞速发展，新的媒体工具不断出现，如摄影、小提琴录音机、大型电影设备等，为现代人提供了全新的媒介平台。这使得人们能够以更加广泛和复杂的手段来创作和欣赏艺术作品，从而扩展了“什么是艺术”这一概念，使之超越传统边界，进入了一个更加多元化和全球化的时代。

四、数字技术对新媒体与老媒介影响

数字技术革命带来了无数前所未有的变化，它们不仅改变了我们日常生活中的每一个角落，也对现存的一切进行重新审视。在这个背景下，对于“什么是艺术”的理解也发生了一系列转变。而这些转变正是在我们今天所面临的问题集中体现出来：如何将那些古老而神秘的情感，以一种既能吸引新世纪年轻人的方式去呈现？这是一个跨越几代人的问题，而答案则藏于未来科技手中的创新之中。

五、新兴技术与创意工作室

在当今社会，无论是设计师还是编程者，他们都是用代码或图形软件直接操作电脑来制作成品的人。但这种使用计算机为基础产生图像或声音的声音并非完全由程序控制，而是一种交互式之间相互作用的一种过程，在这个过程中，作者可以根据自己的需求调整效果，这就好像一位大师在他的工作室里精心挑选颜料一样，他知道他想要达到怎样的效果，但最终结果依然充满不可预测性，因为这涉及到了人类主观判断。

六、新媒体时代下的信息爆炸及其对于提升个人认知能力影响

随着互联网的大规模普及，每个人都成了信息获取者的同时也是内容生产者。这意味着我们的生活已经变得更加快节奏，同时也更具备选择性。但由于信息量过大的问题，我们很难找到真正有价值且符合自己需求的小众知识资源。如果没有良好的筛选方法，就会导致人工智能开始帮助我们寻找可能符合我们的需求，但这样做是否真的能提高我们的认知能力？这样的问题一直困扰着学术界以及普通民众。

七、未来教育领域对于培养优秀人才应采取何种策略？

为了适应快速变化的地球环境，以及日益增长的人口数量，对于教育领域来说是一个巨大的挑战。要培养出能够适应未来的学生，我们需要考虑两方面的事宜：一方面应该强调基本技能训练，比如语言学习；另一方面，则应该鼓励创新思维，让学生学会自我学习，以及解决实际问题的情况下思考。因此，将更多关于科学技术研究结合进学校课程，将会非常有必要，因为它不仅可以让学生了解最新科技，还能激发他们解决实际问题时的心智活动，从而促进他们成为更好的人才。此外，可以利用社交网络建立起知识共享社区，让不同背景但相同目标群体相互分享经验，这样才能实现资源有效分配，更高效地培养人才。

八、高度个人化教育系统设计方案探讨：

随着AI技术不断向前发展，其应用领域也逐渐扩散至教育行业。一旦实现，那么即便是在极端差异化水平上，每个孩子都可以得到高度定制化的地理历史课本或者数学题目库。而这样的系统设计方案对于公平性的考量将是一个巨大的挑战，即使如此，由此带来的可能性仍旧令人期待：如果所有孩子都被赋予同样的机会去追求他们内心真正渴望的事情，那么就会有一天，有足够多聪明又勤奋的人们能够完成伟大的事业，而不是只因为偶然因素取得成功。此时，“what is art?” 的答案将变得更加开放和包容，更接近真实生命的一部分。