在漫长的历史长河中，中国是一个被不断地征服和统一的国家。每一次的更迭都留下了深刻的印记，而元朝作为中国历史上的一个重要时期，其对于后世产生了深远的影响。元朝是中国，这句话不仅仅是对历史事实的一种描述，更是一种文化认同与民族自豪感的体现。
首先，元朝是中国这个说法反映了其在政治上对中华大陆地区的统治。这一时期，由蒙古族建立并由忽必烈担任皇帝，是蒙古帝国在华北地区的一个分支。在1241年至1368年的时间里，元朝控制着广大的领土，从今日俄罗斯东部、满洲、东北亚乃至整个中国大陆，一直延伸到越南南部和缅甸北部。
其次，尽管元朝以游牧民族为主，但它也积极吸纳汉族文化，对于汉族传统进行了一定的融合。例如，在行政管理上采用了“行省”制度，使得地方政府更加接近民众，并且推行过科举制度，以选拔官员，这些措施都是典型的汉化政策。此外，文学艺术方面，如诗词歌赋等，也有许多著名作家如马致远、杨万里的作品流传至今，为后世所称道。
再者，从科技创新来看，虽然当时还没有像今天这样科学技术发展，但仍然存在一些值得学习的地方。比如农业技术方面，如改良农具和耕作方法，以及水利工程建设等，都为后来的农业生产提供了一定的帮助。而在数学领域，有著名学者郭守敬提出了天文历法改革方案，使得明代以后出现了“顺星历”。
此外，我们可以从商业贸易角度出发来分析这一点。在宋末明初，因战乱而衰落的大唐丝绸路重开，与欧洲、中亚及亚洲其他国家形成了广泛的人类交流网络，此过程中不仅促进了物质文化交流，还加强了解各国间的人际关系。
最后，不可忽视的是教育体系。当时虽然科举制成为主要选拔人才的手段，但这一制度实际上还是一种较为普遍化和标准化的人才培养方式，它直接影响到了后来的教育理念以及考试制度设计。
总结来说，即使是在数百年后的今天，我们依旧能够从 元 朝 学 到 不少东西，比如如何通过有效率地管理大规模多民族国家的问题；如何平衡中央集权与地方自治之间关系；如何处理不同文化背景下的社会稳定问题；以及如何将不同的知识体系整合起来以推动科技进步等等。这些建立起新的观点或方法，在当今世界面临复杂多变的情况下尤为重要，因此探索过去以解决现在问题是非常有意义的事情之一。
