首先，我们需要明确“九种艺术分别是哪九种”。这里所说的“九大艺”通常指的是绘画、雕塑、建筑、音乐、诗歌、戏剧、小说和舞蹈。这些艺术形式各自有其独特的表现方式和文化内涵，它们不仅仅是审美上的享受，更是人类精神世界的一部分，是我们理解世界与表达自己情感的重要途径。
在当今社会，随着全球化和信息技术的发展，对于多元文化意识的需求越来越强烈。因此，将九种艺术融入教育体系，不仅能够丰富学生的审美体验，还能帮助他们更好地适应多元化社会环境。通过学习不同的艺术形式，学生可以提高自己的观察力、想象力以及批判性思维能力，这些都是现代职场所需的人才素质。
为了实现这一目标，我们可以从以下几个方面进行思考：
教学内容：我们应该根据学生年龄层次和兴趣爱好，选择合适的艺术项目进行教学。这意味着对每一门艺科都要有深入了解，并能够灵活运用教材中的案例，让学生从实际生活中体会到它们带来的乐趣。
教学方法：传统上，一般来说教师会以讲授为主，但这种模式可能不足以激发学生创造性的潜能。在新的教育理念下，我们应当鼓励合作学习、小组讨论以及个人的创作活动，使得课堂成为一个开放式探索空间。
实践应用：让学生成果付诸实践，比如组织展览会或演出等，可以增强他们对于学到的知识点的记忆效果，同时也提供了展示自己的机会，从而增强自信心。
跨学科整合：将其他学科如历史、大写作等与arts结合起来，也是一个很好的方法。这不仅能够增加课题复杂性，而且还能使得arts变得更加贴近现实生活，为学生提供更多实际应用场景。
家校合作：家长也是孩子成长的一个重要环节，他们可以通过参与家庭活动，如一起看电影或参加手工艺品制作等，与孩子分享arts相关的事物，从而进一步加深孩子对arts认识和欣赏度。
评估方式：传统意义上的考试往往侧重于知识积累，而忽视了创造性的输出。在新时代教育中，我们应该寻求一种平衡，即既考查知识掌握，又重视创新能力表现，比如设立一个由老师及同学共同评定的作品展或演出比赛等。
总之，将nine arts（即绘画、雕塑、建筑设计/工程师技巧/制图；音乐；诗歌/散文；戏剧；小说文学作品）有效地融入现代教育体系，不只是为了培养一些具有专业技能的人才，更是一项提升整个社会文化水平的大事业。通过这样的努力，我们不但让我们的下一代拥有更加广阔的心灵天空，而且为未来构建一个更加包容与繁荣的地球社区打下坚实基础。
