在我们探讨如何让孩子们理解和喜爱这部红色经典故事之前，我们首先需要明确“儿童红色经典故事”的概念。这些故事通常是以丰富的想象力、鲜明的人物形象以及深刻的道德教诲为特色的，它们往往融合了历史、民间传说、神话等元素，为孩子们提供了一个充满奇幻与冒险的阅读世界。
然而，面对如《金瓶梅》这样的作品，这个定义似乎有些狭隘，因为它并非传统意义上的儿童文学，而是一部成年人的文学巨著。在这个问题上，我们必须考虑到两方面的问题：一是如何将成人文学作品适当地引入给孩子；二是如何帮助孩子从中汲取有益的生活经验和价值观。
要让孩子理解并喜爱《金瓶梅》，首先需要选择适宜年龄段的内容。这部小说虽然因其描写细腻而闻名，但也包含一些不适合未成年的内容，如隐晦的情欲描写和暴力的场景。因此，选择性提取那些可以启发思考或教育作用的小部分，并结合现代教育理念，对这些内容进行解读和阐释，以免给予未成年人不恰当的心灵影响。
接下来，要讲述的是怎样用现代语言重新包装古典文本，使其更易于接受。比如，将复杂的情节简化，让人物形象更加贴近现实生活，让情感表达更加直接易懂。此外，还可以通过插图或者动画来辅助讲述，使得故事更生动，更容易吸引青少年读者。
此外，不同年龄段的子女对于不同类型的内容会有不同的反应。对于小学生来说，他们可能更倾向于听讲述式或看带点幽默风格改编版的小说；而高中生的视野则更加宽广，他们可能更愿意阅读原著或者深入分析其中蕴含的问题意识与社会背景。但无论哪种情况，都需要家长或老师作为桥梁，引导他们正确理解这些材料，从中学习到好的品质，比如坚韧不拔、诚实守信等。
总之，要想让小朋友喜欢并且从《金瓶梅》中获得正面的启示，就必须运用创新的方法去改变我们过去对这类古籍文献的一般态度，将它们变得更加贴近现代儿童文化，同时还要关注他们所处年龄层次，以及他们能够处理什么样的信息量。而最终目标，是培养出具有批判性思维能力，并且能够自主判断好坏美丑的人才。这既是一个挑战，也是一个非常重要的事情，因为这样做能够使我们的下一代成为拥有更多前瞻性的知识分子，与时代同步发展。
