为什么孩子不想写作业就玩奶奶？
孩子们的抗拒心理是什么原因造成的？
在孩子面对写作业时，可能会出现一种强烈的抵触心理，这种情绪通常是由多方面因素引起的。首先，学校教育中往往过于注重知识点和考试成绩，而忽视了孩子个性化需求和兴趣爱好。这种单一化的教学模式常常让学生感到枯燥无味，从而产生厌学的情绪。在这个过程中，家长与老师之间缺乏有效沟通，也未能及时发现并解决这些问题。
此外，家庭环境也扮演着重要角色。不少家长对于学习充满了压力，他们通过各种方式来鼓励或威胁孩子，比如用金钱奖励或者采取严厉惩罚措施。这类做法虽然表面上看起来能够促进学习，但实际上却加剧了孩子的心理负担，使得他们更愿意逃避学习，不愿意参与到任何形式的学习活动中去。
怎么样才能帮助孩子克服不想写作业的心理障碍？
为了帮助孩子克服不想写作业的心理障碍，我们需要从多个角度入手。首先，家长应该学会倾听，并给予理解。了解到每个人的兴趣爱好不同，有些事情可能并不适合每个人，所以我们不能简单地认为“只要努力就可以”或者“没有什么是不容易”的观念。
其次，我们需要改变传统教育模式，将学习变得更加有趣、实践导向，让学生在不知不觉中掌握知识。例如，可以将数学中的算术题变成小游戏，让科学实验成为探索自然世界的一部分；还可以利用科技工具，如APP等，为他们提供互动式课程，让学习变得轻松愉快。
此外，对于一些特别聪明但又心灵敏感的小朋友来说，更为关键的是建立信任和尊重。他/她需要知道，无论遇到什么困难，都有父母和老师支持他/her，没有必要因为一次失败而气馁。而且，在解决问题时，要尽量减少使用金钱作为激励手段，因为这可能会导致以物换心态，对待知识缺乏真正的热情追求。
如何与奶奶共度美好的时光？
当一个小朋友决定放弃写作业选择和奶奶一起玩耍，这通常意味着他/她想要寻找一种不同的生活方式，一种能够带给自己快乐感受的大师。但是，如果只是纯粹地逃避责任，那么这种行为同样值得关注。因此，与之相伴的是对如何正确处理这一情况进行深思熟虑也是非常重要的问题之一。
如果这样的情况反复发生，并且影响到了他的学业表现，那么应考虑制定一个计划来逐步调整这种行为，同时要确保其他领域（比如体育锻炼、社交活动等）的发展不会被忽视。此外，还应该寻找更多健康、积极向上的替代方案，以缓解儿童内心所承受的情感压力，如参加户外活动、音乐或舞蹈课等，以此来丰富他的生活体验并培养他的兴趣爱好。
如何让家庭成员共同参与进来?
在处理这一问题时，家庭成员间合作至关重要。这包括父母之间以及整个家庭成员都要共同协商出一个既能维护良好的教育氛围，又能满足各方需求的一个平衡点。一旦确定了具体策略，每个人都应当遵守并执行，即使有时候有些方法效果不是立即显现出来，也不要急功近利，要耐心地持续推行直至看到结果。如果某些策略实施后效果仍然不好，则可进一步咨询专业人士进行指导调整。
同时，在日常生活中也要注意培养亲子间良好的沟通机制，让儿童知道自己的意见和建议都被重视，并且家里的人员对于彼此都是开放透明的这样一个环境下才能够更有效率地找到解决问题的手段。此外，由于所有人都是独立思考者，因此只有通过全家的共同努力才能最终实现目标，即创造一个幸福安康而又充满活力的家庭环境，其中每一个人都感到自我价值得到认可与提升，以及随之而来的，是一种积极向上的精神状态，这样的氛围对儿童来说尤其珍贵，因为它能够为他们提供安全感，同时也鼓励他们展现自己的潜力去追求梦想
最后，不仅是学校还有社会层面的力量也不可忽视。在这个现代化快速发展的大时代背景下，当今社会已经意识到了教育质量与创新能力之间紧密联系，因此很多地方政府已经开始推广新的教育模式，比如项目式学习、探究式教学等，这些新型教学方法旨在激发学生主动性，使之成为真正意义上的‘主人’——控制自己生命轨迹的人，而不是被动接受信息的人。但是否真的能够成功实现这一目标还需时间验证，但我们相信，只要大家齐心协力，一切皆有可能！
