为什么元朝废除了科举制度？
在中国历史的长河中，科举制度一直是统治阶级选拔人才的主要途径。从唐代开始，一直延续到清末，这一考试体系深刻影响了社会的阶层结构和文化发展。但是在元朝时期，由于种种原因，元朝最终决定废除这一古老而复杂的选拔机制。
是什么促使元朝废除了科举制度？
随着蒙古族建立大型帝国并逐渐融入汉族文化，新的政治、经济和社会需求产生了变化。首先，从政治上看，蒙古人对汉人的政策采取的是兼容并蓄，他们不像前代那样强调儒家思想，而是更加注重军事实力和行政效率。在这样的背景下，对于以儒学为核心的科举系统来说，其价值观念与新政权并不完全吻合。
其次，从经济上看，随着手工业、商业活动的兴起，以及农业生产力的提升，大量的人才需要被吸引至城市地区进行非传统职业工作。而传统意义上的“士”（即通过科举取得官职的人）往往缺乏这些领域所需的手艺和技能。因此，在这种新兴产业快速发展的情况下，将更多的人才引导向这些领域显得更为必要。
再者，从社会结构上分析，与之前相比，元朝时期出现了一些新的群体，如商人、工匠等，他们也希望获得地位和权力，但由于传统意义下的教育体系无法满足他们崭露头角的问题，因此也需要一种新的选拔方式来支持他们进入政府机构或其他重要角色。
如何处理这场变革中的问题？
面对这样的大规模变革，无疑会伴随着一系列问题，比如原有知识分子的适应困难、新兴人才队伍建设等。这就要求元朝政府必须采取一些措施来平衡这个过程。在实际操作中，可以通过设立各种专业性的考试，以便能够识别出那些具备特定技能的人才，同时保证旧有的知识分子也有机会得到认可与利用。
对于那些因为失去了科举机会而感到不满或者迷茫的一部分人群，也可以提供一些补偿性措施，如开放更多通道让他们参与国家事务，或是在地方一级设置更多的小学堂，让人们继续学习经典文学及哲学，同时培养自己的专业能力。此外，还可以鼓励私塾教育，使得私人资助学校成为补充教育资源的一个来源点。
总结： 元朝废除了什么？
经过几百年的运作，最终在明初恢复前的几个世纪里，那个曾经如此强大的考核机制——科举制度，被一个来自草原边缘民族建立的大帝国所抛弃。这是一个关于权力转移、文化冲突以及时代变迁的一段故事，它反映了当时整个社会结构正在发生根本性的改变。在这样的背景下，不仅是选择官员的问题，也涉及到整个国家意识形态以及未来多方面发展战略。
