在学习过程中，初三的学生面临着来自于课堂、家庭作业和期末考试等多方面的压力。特别是在学习历史课程时，理解并记住复杂的历史事件和人物往往是一项艰巨的任务。因此，选择合适的学习策略至关重要，以确保我们能够有效地掌握初三上册中的历史知识点。
首先，我们需要明确自己需要掌握哪些是必须牢记的关键内容。在开始复习之前，我们应该回顾一下老师在课堂上的讲解，并根据教材提供的问题性教材内容确定重点。这将帮助我们集中精力在那些最可能出现在期末考试中的问题上。
其次，在实际操作中，我们可以通过实例加深对初三年级上册中的某些概念难以掌握的情况下，这通常意味着这些概念与现实生活相去甚远，因此难以被完全理解。此时，可以尝试将这些抽象概念与具体事件联系起来，使之更有趣易于理解。例如，将一个国家或地区长时间战争背景下的社会经济变迁，与现代社会进行比较，从而更加直观地认识到它们之间存在怎样的联系和转换。
此外，在备战期末考试时，我们应首先回顾哪些是初三上册里的关键知识点，这样可以帮助我们高效利用时间，同时也能减少不必要的心理压力。在复习阶段，可以采用分步骤、分主题来系统整理所需学习资料，并针对每个主题设立目标，比如完成一章或者两章，然后逐步向前推进，以便形成良好的学习节奏。
对于如何将初三年级上的历史课程与现实生活相结合使其更有趣和易于理解，有几种方法可行。一种方法是通过视听资料，如电影、纪录片等，让学生直接感受那些年代的情景；另一种方法则是组织讨论活动，让学生们从不同的角度探讨同一个问题，从而培养他们批判性思维能力。
最后，对于想要提高对社科知识点掌握程度的人来说，参与相关兴趣小组或俱乐部是一个很好的选择。这不仅能够让他们接触到更多不同领域的问题，还能从其他人的分享中获得新的视角，也许还能激发一些灵感，为自己的研究工作提供新的线索。此外，如果条件允许的话，即使只是简单加入一次学校组织的大型研讨会也是非常有益的事情，因为这可以让你了解不同水平学生如何处理相同的问题，以及他们解决问题的一般策略。
综上所述，由于是要为期末考试做准备，所以我们的目标应该是尽量早一点发现自己的薄弱环节，并且采取积极措施来改善。如果你的家长或老师建议你参加补充辅导班，那么这是一个值得考虑的事情，但同时也要注意不要过度依赖，而应该学会主动思考，用书本作为主要参考材料，同时结合实际情况去总结归纳经验教训，这样才能够真正提升自己的能力。而不是盲目跟随教师或者同学们说的东西，而是不断探索，不断总结，不断反思，最终达到自我提升和发展。
