在宋朝，这个问题是一个复杂而敏感的话题。它涉及到人事制度、政治体制以及社会阶层等多个方面。在这个文章中，我们将探讨宋朝官员的晋升途径，特别是科举和进士出身，以及选贤任能这两个概念。
科举制度的建立
科举考试，是中国古代选拔优秀人才的一种方式。它始于唐朝，但到了宋朝时期，已经成为了唯一合法的选拔人才的渠道。科举考试分为三个级别：乡试（县级）、省试（省级）和会试（中央）。通过这些考试的人，可以获得“秀才”、“贡生”或“进士”的称号，其中最终通过会试的人可以成为官员。
进士出身与其地位
宋代进入仕途通常是通过考取进士这一身份来实现的。这意味着一个人不仅要有知识，还要有良好的品行和才能。进士被视作上层社会中的代表，他们拥有较高的地位和更多的发展空间。
选贤任能原则
选贤任能，即根据个人能力和表现来选择官吏，这一原则在宋代得到了推广。在理想状态下，每一个官职都应该由最适合的人担任。但实际上，由于各种原因，如政治斗争、家族背景等，实际情况远未达到这一理想。
政治斗争与科举改革
在宋代，随着时间的推移，对科举制度进行了多次改革，以期更好地选拔人才。然而，这些改革也常常伴随着激烈的政治斗争，因为每一次改革都可能影响到不同派系之间的地位均衡。
社会对科举教育影响力增强
随着时间推移，人们对于取得学历作为获取正当职业权利的手段越来越看重。这导致了家庭对子女进行早期教育投资以备未来参加科舉考试，从而加剧了社会上的贫富差距问题，并进一步巩固了既有的阶层结构。
官僚体系内部流动性分析
虽然经过不断努力提升效率，但由于政府机构庞大且长久存在的问题，如腐败现象、地域歧视等，使得真正依靠能力晋升的人并不多见，而更多的是基于关系网或者其他因素决定他们在系统内的地位变化趋势。
社会心理与公众认知态度演变过程分析
当政府利用科学化方法如测验来选拔人才时，其背后的逻辑——即所有人的机会平等，有利于减少潜在偏见并增加公众信心。而这种观念逐渐深入人心，最终促使整个社会更加重视教育质量和教学资源配置，以此确保竞争力的公平性，同时为后来的时代提供了一套相对客观准则去评估一个人的能力是否适合某个职位，不再只是基于家族背景或贵族身份就可以获得特定的位置或待遇。
结论：
总结来说，在宋朝，当时官方实行的一个重要政策就是依据功绩确定职务，这反映出了当时对于以才能为基础定夺政权持久追求一种理想化目标。不过，由于种种复杂因素，如经济条件限制、地方势力的干预以及文化传统束缚等，它们往往无法完全达成目的。此外，无论是通过考取进士还是依赖功绩晋升，都带来了显著结果，那就是提高了整个国家行政管理水平，为维护国家稳定打下坚实基础。但同时，也不可避免地引发了一系列新的矛盾，比如新旧力量之间角逐，以及整体上关于如何更有效地使用人才的问题继续悬而未决。
