中外名人故事的价值在于其跨文化的教育意义。例如，美国作家马克·吐温和中国古代文学家的屈原，他们生活在不同的时代，却有着相似的命运——都因言论自由而遭遇了排斥。在这样的背景下，我们可以深入探讨两者之间的对比和借鉴。
课前演讲作为一种传播知识、激发思考的方式，不仅能够帮助学生了解不同文化，更能培养他们批判性思维能力。通过分享中外名人的故事，可以让学生从历史人物身上汲取智慧，从而更好地理解当前社会的问题和挑战。
选择合适的中外名人进行课前演讲不仅需要考虑其知名度，也要考虑其代表性的文化特征。例如，中国古代诗人杜甫与英国浪漫主义诗人威廉·华兹华斯，他们虽然生活年代相差千里，但都以描述自然景物著称，这样的比较可以揭示两种文明对自然美观感受的一致性与差异性。
课前演讲还应包含互动环节，如提问讨论，以此来刺激学生参与思考，同时也为教授提供了解学生学习态度和兴趣点的情况。这类似于科学实验室中的小组讨论，每个人根据自己的想法提出问题或答案，然后一起分析解决方案。
结束语部分可以强调中外名人的故事如何影响我们的日常生活，以及我们应该如何将这些启示应用到现实世界中去。此外，还可鼓励听众分享自己所学到的东西，或是提出的疑问，为今后的课程打下坚实基础。
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