孔子：幼儿国学教育的启蒙者
孔子，字仲尼，是中国春秋时期的一位伟大的思想家、政治家、教育家，被后人尊称为“师表”、“圣人”。他出生于今山东省曲阜县的一个普通农民家庭，公元前551年在鲁国（今天的山东省）诞生。
孔子的成长环境对他的影响极大。他的父亲曾经是一个官员，但因为国家变革而失去了职位，因此孔子的家庭生活并非富裕。但是，他的母亲是一位贤德且有远见的人，她教会了孔子许多关于礼仪和道德的知识，这些都是后来形成他儒家学说的重要基础。
逝世日期
孔子晚年回到故乡，在这里他致力于传授自己的学说，并收徒弟。在这个过程中，他建立了一套复杂但深刻的哲学体系，这些思想后来被称为儒学。公元前479年，随着齐威王统一六国，各地文化开始融合，而这也标志着古代社会进入了一个新的历史阶段。就在这一背景下，孔子去世于当年的62岁。他逝世的情形有多种说法，其中最流行的是“老夫聊发少年狂”，即在享乐之余再次展现其才华，最终因饮食过度而引起疾病，最终辞世。
死因
根据史料记载，孔子的死因与其性格有关。当时有一段故事讲述，当时有人请他做寿酒，而他们准备用美味佳肴庆祝，但由于那天恰好是夏日炎炎，加上人们欢笑声中夹杂着歌舞等娱乐活动，使得气氛非常热闹。而这些活动不仅使得座上的宾客都吃得很饱，而且还让周围的人们也纷纷加入进来，从而导致场面一度变得非常拥挤。这可能导致了空气中的细菌污染加剧，以及室内外温度差异造成身体健康问题，最终导致了康子的早逝。
重大贡献
尽管只有短暂的一生的时间，但康子留给我们的遗产丰富而深远。他创立了一门以仁爱为核心、注重个人修养和社会责任感的复杂哲学系统，并通过编撰《五经》—《易经》、《书》、《诗》、《礼记》，以及其他著作，为後来的儒家理论奠定基础。此外，他对教育也有所贡献，不仅强调亲身实践，还提倡通过学习古典文献来培养品德和智慧，对后世影响巨大。在教育领域尤其是在幼儿国学教育方面，其对于如何引导孩子从小接受良好的价值观念和行为准则提供了宝贵建议。
总结来说，作为幼儿国学教育的启蒙者之一，虽然我们无法直接了解到具体细节，但是可以推断出基于这些描述，我们应该如何去理解 儿童应从小接受哪些价值观念，以及如何通过游戏或日常生活中的例证去培养他们成为更好的人。这也是为什么我们今天仍然将这种方式应用在现代小学教学中，以期达到既能锻炼孩子们的心灵，又能促进他们全面发展的手段。
