在遥远的历史长河中，中国以其灿烂的文化和悠久的文明著称，但到了明朝时期，科技发展却显得落后于欧洲。那么，这种落后的原因又是什么呢？是否是因为明朝不重视科技的进步？接下来，我们将一探究竟。
首先，从传统儒家思想来看，它倾向于礼义道德，而对技艺则持轻视态度。这导致知识分子脱离了与自然科技紧密相关的生产实践，对科学研究和技术创新产生了负面影响。相比之下，欧洲人则具有强烈的冒险精神，这使他们更愿意探索自然界，为科学和技术开辟了新的道路。
其次，在封建社会中，农业占据主导地位，而明朝采取重农抑商政策，不利于与工商业紧密联系的地理信息学、工程学等领域发展。此外，与此同时期的欧洲正经历着资本主义萌芽，这为经济活动提供了动力，加速了技术革新。而在亚洲，大多数国家都没有出现类似的经济变革。
再者，由12世纪起，欧洲数学基础已经超越其他任何国家。许多综合性大学诞生，其中包括研究自然科学与数学的人文社科学院。在这个时期，亚洲并未出现同样的高等教育体系。此后，以文艺复兴为标志点开始启蒙运动，对西方世界产生深远影响，使得自然科学迅速发展：麦哲伦完成环球航行；哥白尼提出了天体运动论；代数系统化；墨卡托推出了投影地图；开普勒发现行星定律等等。
第四点，也是重要的一环，是八股取士制度所带来的限制。这种制度极大地束缚了文人的思维空间，并且也阻碍了一些有识之士对于新思想、新知识的追求。
最后，还有一点值得注意的是，当时取消数学科考这一事件。这一措施严重削弱了数学教育，让它停滞不前。在过去各个朝代里，都有教授算学课程，并且通过科举考试及太学、国子监等学校进行算术考试。但随着八股取士制的大规模实施，上述机构中的算术课程被大量撤消，用珠算替代筹算，使得筹算几乎绝迹，最终古代数学失传至今。而当耶稣会士来华，他们带来了西方科技书籍，并翻译成中文，如《几何原本》、《同文算指》，这些书籍为中国引入西方数学知识打下了坚实基础，但遗憾的是，此后中国仍然未能从根本上改变自身在科技方面落后的状态。
